播音员小主持人 关键期口才训练教程(中级篇810岁)附CD肖弦弈

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书名:关键期口才训练教程(中级篇8-10岁)
别名:少儿播音主持与口才训练升级版
出版社: 中国书籍出版社
平装: 169页
作者: 肖弦弈,陈琦
读者对象: 8-10岁
isbn: (咨询特价)
版次:2014年6月第一版
定价;(咨询特价)

第一课 山上五棵树
第二课 卜算子 咏梅
第三课 老婆婆
第四课 渔夫的故事
第五课 北京的胡同
第六课 九与酒
第七课 过新年
第八课 神马杂谈
第九课 雀巢咖啡
第十课 牛郎恋刘娘
第十一课 贺词
第十二课 数葫芦
第十三课 剃头
第十四课 胖和瘦
第十五课 畅游世界
第十六课 奔跑
第十七课 广播电台
第十八课 过火焰山
第十九课 马尾藻海域
第二十课 我不知道
第二十一课 关键期口才五级测试
第二十二课 金黄色的小狗
第二十三课 满天星
第二十四课 铜钉和铜板
第二十五课 两对鸟
第二十六课 讲季节
第二十七课 感谢
第二十八课 竹石
第二十九课 播报新闻
第三十课 猫鼠之争
第三十一课 最开心幸福的时刻
第三十二课 八个弟子都有名
第三十三课 七颗钻石
第三十四课 节日的礼物
第三十五课 谁能耐大
第三十六课 小猫的倾听
第三十七课 我家门前的海
第三十八课 貌美如花
第三十九课 赞周瑜
第四十课 动物世界
第四十一课 青蛙王子
第四十二课 关键期口才六级测试

 

在 训练方法上,本书也有三个特点:一是按照专业规律去教。口语传播教学,中国传媒大学播音主持艺术学院在培养播音员主持人的过程中已经积累了很多经验,这 些经验完全可以运用到我们的教学中。二是不仅“照着说”,还要发挥想象力去说,有创造力去说,自己搜集材料去说。传统的口才训练,大都是“照着说”,照着 说很重要,如朗诵、语言艺术的表演,都需要照着说,但在人际交流和当众演讲中,就需要发挥想象力和创造力了。三是创造现实情境教学。口语能力的培养光讲理 论和方法无异于纸上谈兵,必须创造现实的交往情境。两个黄鹂教育创造了媒体的情境、户外人际沟通的情境,这些方法对于口语能力的提高效果显著。

 

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